Il Progetto
Anno 1997. Internet era ancora agli albori per le scuole italiane. Questo progetto immaginava qualcosa di radicale: connettere 10 scuole primarie in 10 paesi diversi, creando uno spazio digitale condiviso dove bambini di culture diverse potessero conoscersi, collaborare e crescere insieme.
Una rete di istituti scolastici in dieci nazioni diverse, collegati da una piattaforma digitale comune per lo scambio culturale e la collaborazione didattica.
Conoscersi per capirsi. Il progetto puntava a costruire ponti tra culture diverse fin dall'età scolare, come antidoto all'intolleranza e strumento di pace.
Nel 1997, proporre internet come spazio educativo primario era una visione pioneristicsa. La rete come aula globale accessibile a tutti i bambini del mondo.
Non solo gli studenti: il progetto prevedeva una comunità professionale di docenti in scambio continuo di pratiche didattiche, metodologie e materiali.
Produzione collaborativa di contenuti didattici multilingue, ipertesti e materiali multimediali realizzati direttamente dai bambini delle classi coinvolte.
Un'idea che anticipava i social network educativi, le piattaforme collaborative e la didattica digitale globale di vent'anni dopo.
"Utilizzare Internet per collegare insegnanti e bambini di 10 scuole primarie in 10 paesi diversi, creando una grande classe virtuale multiculturale — uno spazio digitale dove abbattere l'intolleranza attraverso la conoscenza reciproca."
— Daniele Pons, 1997 · Progetto presentato alla Montres Rolex S.A. di Ginevra per la selezione internazionale The Rolex Awards for Enterprise 1998
Supporto Istituzionale
La candidatura ha ricevuto il sostegno formale di figure di primo piano nei rispettivi ambiti — politica europea, istruzione, grande industria tecnologica e amministrazione pubblica.
Documenti
Il testo integrale della candidatura, disponibile in italiano e in inglese.
La visione di una scuola globale connessa è più rilevante oggi che nel 1998. Per saperne di più o discutere di progetti educativi digitali.
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